sexta-feira, dezembro 22, 2006
quinta-feira, dezembro 21, 2006
ENGRENAGENS EM MOVIMENTO
por Eziquiel Menta e Gílian Cristina Barros
Poderíamos dizer que EscolaBR é um sonho que se tornou realidade, mas ao ler e vivenciar nossa história - nossa pois, temos construído muito enquanto comunidade - temos claro que EscolaBR não é um sonho, mas sim algo que veio da necessidade.
Necessidade de compartilhar o que pesquisamos, necessidade de ter um espaço de comunicação e produção colaborativa, necessidade de estar engajados em projetos que oportunizem mais do que a inclusão digital - a inclusão social - de alunos que necessitam aprender e ser ouvidos, necessidade de ter e fazer uma escola pública de qualidade e igualdade independente de projetos públicos que iniciam e terminam ao bel prazer dos que assumem o poder.
Geralmente no fim de uma etapa avaliamos o que foi feito e traçamos metas altruístas para o que está por vir.
Neste momento queremos apenas registrar as conquistas que temos alcançado enquanto comunidade.
São 128 cadastrados no ambiente central do EscolaBR e mais de 700 objetos de aprendizagem publicados, desde agosto de 2005, no espaço http://http://www.livre.escolabr.com/ferramentas/wq entre webquests, miniquests, caça ao tesouro e webgincanas, temos mais de 20 projetos em andamento de Produções de Aúdio em Educação (Rádios e/ou PodCasts), tanto que o curso de férias PodEscola - Produções e Aúdio para Educação realizado no início de 2006, gera em torno de 1.150 ocorrências se o pesquisarmos no google, no Campus Virtual-Dokeos registramos 10 cursos e 03 grupos de estudo cadastrados.
No espaço WIKI há atualmente 2.009 páginas em nosso banco de dados. Isto inclui páginas "talk", páginas sobre a Wiki EscolaBR, páginas de rascunho, redirecionamentos, e outras que provavelmente não são qualificadas como artigos. Excluindo estas, há 87 páginas que provavelmente são artigos legítimos . Há um total de 241.370 páginas vistas, e 9.288 edições de página desde a última atualização do software (Janeiro de 2004). O que nos leva a aproximadamente 4,62 edições por página e 25,99 vistas por edição .
E os downloads?
Foram realizados 1.519 downloads de softwares traduzidos e desenvolvidos pela comunidade EscolaBR em parceria ou não com outras comunidades de software livre e 3.610 downloads de textos e artigos e todos serviços oferecidos gratuitamente, números que representam o seu trabalho colaborativo na Comunidade EscolaBR que conta com usuários de todo o Brasil.
Nosso objetivo aqui não é um relato estatístico aprofundado, mas apresentar o que tem sido realizado para inserção e uso de tecnologias de informação e comunicação na educação, em âmbito nacional. Somos muitos, espalhados por todo o Brasil. Somos em maioria advindos da escola pública, somos eternos multiplicadores do conhecimento, pois já se eternizam nossas ações nos espaços virtuais, tal qual o I Encontro Nacional On Line da Comunidade ProInfo que mobilizou mais de 800 pessoas em todo o país.
Necessidade de compartilhar o que pesquisamos, necessidade de ter um espaço de comunicação e produção colaborativa, necessidade de estar engajados em projetos que oportunizem mais do que a inclusão digital - a inclusão social - de alunos que necessitam aprender e ser ouvidos, necessidade de ter e fazer uma escola pública de qualidade e igualdade independente de projetos públicos que iniciam e terminam ao bel prazer dos que assumem o poder.
Geralmente no fim de uma etapa avaliamos o que foi feito e traçamos metas altruístas para o que está por vir.
Neste momento queremos apenas registrar as conquistas que temos alcançado enquanto comunidade.
São 128 cadastrados no ambiente central do EscolaBR e mais de 700 objetos de aprendizagem publicados, desde agosto de 2005, no espaço http://http://www.livre
No espaço WIKI há atualmente 2.009 páginas em nosso banco de dados. Isto inclui páginas "talk", páginas sobre a Wiki EscolaBR, páginas de rascunho, redirecionamentos, e outras que provavelmente não são qualificadas como artigos. Excluindo estas, há 87 páginas que provavelmente são artigos legítimos . Há um total de 241.370 páginas vistas, e 9.288 edições de página desde a última atualização do software (Janeiro de 2004). O que nos leva a aproximadamente 4,62 edições por página e 25,99 vistas por edição .
E os downloads?
Foram realizados 1.519 downloads de softwares traduzidos e desenvolvidos pela comunidade EscolaBR em parceria ou não com outras comunidades de software livre e 3.610 downloads de textos e artigos e todos serviços oferecidos gratuitamente, números que representam o seu trabalho colaborativo na Comunidade EscolaBR que conta com usuários de todo o Brasil.
Nosso objetivo aqui não é um relato estatístico aprofundado, mas apresentar o que tem sido realizado para inserção e uso de tecnologias de informação e comunicação na educação, em âmbito nacional. Somos muitos, espalhados por todo o Brasil. Somos em maioria advindos da escola pública, somos eternos multiplicadores do conhecimento, pois já se eternizam nossas ações nos espaços virtuais, tal qual o I Encontro Nacional On Line da Comunidade ProInfo que mobilizou mais de 800 pessoas em todo o país.
Somos realmente engrenagens em movimento.Somos engrenagens cada uma com sua função que se unem e articulam em ações ímpares e comprometidas com a Educação Pública no Brasil. Somos engrenagens que dependemos umas das outras para que a máquina do conhecimento construa não apenas novas e dinâmicas formas de ensinar e aprender utilizando ou/não as tecnologias, mas que construa e forme cidadãos autônomos e conscientes de seu potencial enquanto seres humanos-pensantes-produtores de conteúdos e ações que beneficiem a si mesmos e a comunidade em que vivem. Somos engranagens que precisam ser lubrificadas diariamente pelas necessidades latentes vindas de nossos alunos nas escolas, necessidades de aprender e se fazer aprendizes. Engrenagens ligadas em um único movimento. Engrenagens unidas por um único objetivo: tentar fazer este mundo melhor a cada dia. Quer espírito de Natal mais real do que este? Agradecemos a você que tem auxiliado com sua força aplicada em cada giro que movimenta a máquina da construção do conhecimento e saber colaborativos.
Um maravilhoso e abençoado 2007 a todos!
Equipe EscolaBR
Administradores e Idealizadores
Eziquiel Menta - Ponta Grossa/PR
Gílian Cristina Barros - Curitiba/PR
Colaboradores
Rosângela Menta - Telêmaco Borba/PR - Patrocínio da Sala de Conferências e Liberação de usuários no PhpWebQuest
Vânia Sara Doneda - Campo Mourão/PR - Apoio técnico-pedagógico na Sala de Conferências
Suelen Fernanda Machado - Campo Mourão/PR - Apoio técnico-pedagógico na Sala de Conferências
terça-feira, dezembro 19, 2006
PROA04: Método Clínico Piagetiano II
Feriadão no Paraná e eu madrugando para dar conta das tarefas atrasadas.(se bem que já são quase 9h rss...)
E vamos as considerações sobre a última atividade que realizei ontem a noite.
Interessante. Algumas de minhas dúvidas foram respondidas respondendo a questões de outros colegas na atividade 05 do PROA04, principalmente sobre a aplicação do método clínico em adultos.
Depois de ler as respostas apresentadas pela Flávia e Éverson as minhas inquietações e compará-las com as respostas que apresentei a Helena e a Ivonete compreendi que é possível sim aplicar o método clínico piagetiano até mesmo em adultos. E sabe a maior?
Estamos vivenciando a aplicação deste método. Se a base central do método são os questionamentos que levem a explicação, argumentação, contra-argumentação e justificativa, nós estamos sendo os autores e atores na utilização deste método. No momento em que iniciamos o curso com os mil e um questionamentos da Prof. Suely, na elaboração e pesquisa de nossos PAs e agora nesta atividade onde temos que explicar, argumentar, contra-argumentar e justificar as respostas que apresentamos aos colegas estamos vivenciando, fazendo e aprendendo com o Método Clínico Piagetiano. Demorou, mas a ficha caiu.
Até mais!
E vamos as considerações sobre a última atividade que realizei ontem a noite.
Interessante. Algumas de minhas dúvidas foram respondidas respondendo a questões de outros colegas na atividade 05 do PROA04, principalmente sobre a aplicação do método clínico em adultos.
Depois de ler as respostas apresentadas pela Flávia e Éverson as minhas inquietações e compará-las com as respostas que apresentei a Helena e a Ivonete compreendi que é possível sim aplicar o método clínico piagetiano até mesmo em adultos. E sabe a maior?
Estamos vivenciando a aplicação deste método. Se a base central do método são os questionamentos que levem a explicação, argumentação, contra-argumentação e justificativa, nós estamos sendo os autores e atores na utilização deste método. No momento em que iniciamos o curso com os mil e um questionamentos da Prof. Suely, na elaboração e pesquisa de nossos PAs e agora nesta atividade onde temos que explicar, argumentar, contra-argumentar e justificar as respostas que apresentamos aos colegas estamos vivenciando, fazendo e aprendendo com o Método Clínico Piagetiano. Demorou, mas a ficha caiu.
Até mais!
domingo, dezembro 17, 2006
Quem me derá o ócio...
Hum...10...11 dias sem postar por aqui, mas trabalhandin como sempre.
Então vamos ao relato do que ando fazendo, certo Prof. Suely?!? rss...
No final da semana retrasada tive mesmo que me ausentar para resolver questões pessoais e profissionais em Telêmaco Borba (minha cidade natal) e como tinha umas "horas bônus" passei de 08 à 11 em casa, mas sempre acompanhando o desenrolar das atividades dos PROAs e afins.
Então vamos ao relato do que ando fazendo, certo Prof. Suely?!? rss...
No final da semana retrasada tive mesmo que me ausentar para resolver questões pessoais e profissionais em Telêmaco Borba (minha cidade natal) e como tinha umas "horas bônus" passei de 08 à 11 em casa, mas sempre acompanhando o desenrolar das atividades dos PROAs e afins.
Mesmo tendo umas "horas extras" no trabalho tive que antecipar uma semana de minhas férias para ir à Ouro Preto, isso mesmo, uma das cidades digitais do Brasil.
Fomos, Eziquiel e eu, convidados pela Secretaria Municipal e Universidade Federal de Ouro Preto, para ministrarmos oficinas de PodCast e WebQuest a professores e alunos da rede pública estadual e municipal de Ouro Preto e aos multiplicadores do NTE municipal de lá, foi muito interessante estar imersa em ensino e aprendizagem da utilização pedagógica de recursos tecnológicos em educação. Estes são os fatos que me levaram a dar uma sumidinha daqui, mas já estou de volta...
Ufa!!! Quem me derá o ócio, hein?!? ;D
Bem, para cumprir as atividades pendentes falta-me ver o nome da professora parceira da Delize para poder postar no fórum do PROA 01, sem falta.
Ao navegar por nosso PA e reler as últimas interações referentes a última versão de nosso mapa, percebi que nenhuma alteração foi sugerida pelo grupo, logo, o postei no servidor da UFRGS, em nossa pasta, tal qual aos outros mapas, não sei se era pra fazê-lo, mas o fiz para garantir.
Hoje interagi e participei do PROA 07 sobre Tecnologias na Educação Especial, as discussões lá estão muito ricas, principalmente, no que se refere a Educação Inclusiva que deve contemplar a todos e a cada um em suas necessidades, conforme a Declaração de Salamanca.
E para variar uma questão tem me preocupado, se a Educação Inclusiva deve contemplar a todos e a cada um em suas necessidades, necessidades estas que podem ser de várias ordens, será que como escola conseguiremos cumprir nosso papel nesta ação?Vale pensar sobre isso.
Até mais!
Fomos, Eziquiel e eu, convidados pela Secretaria Municipal e Universidade Federal de Ouro Preto, para ministrarmos oficinas de PodCast e WebQuest a professores e alunos da rede pública estadual e municipal de Ouro Preto e aos multiplicadores do NTE municipal de lá, foi muito interessante estar imersa em ensino e aprendizagem da utilização pedagógica de recursos tecnológicos em educação. Estes são os fatos que me levaram a dar uma sumidinha daqui, mas já estou de volta...
Ufa!!! Quem me derá o ócio, hein?!? ;D
Bem, para cumprir as atividades pendentes falta-me ver o nome da professora parceira da Delize para poder postar no fórum do PROA 01, sem falta.
Ao navegar por nosso PA e reler as últimas interações referentes a última versão de nosso mapa, percebi que nenhuma alteração foi sugerida pelo grupo, logo, o postei no servidor da UFRGS, em nossa pasta, tal qual aos outros mapas, não sei se era pra fazê-lo, mas o fiz para garantir.
Hoje interagi e participei do PROA 07 sobre Tecnologias na Educação Especial, as discussões lá estão muito ricas, principalmente, no que se refere a Educação Inclusiva que deve contemplar a todos e a cada um em suas necessidades, conforme a Declaração de Salamanca.
E para variar uma questão tem me preocupado, se a Educação Inclusiva deve contemplar a todos e a cada um em suas necessidades, necessidades estas que podem ser de várias ordens, será que como escola conseguiremos cumprir nosso papel nesta ação?Vale pensar sobre isso.
Até mais!
quarta-feira, dezembro 06, 2006
Concentração e atenção...
Tentei colocar em dia as atividades pendentes e nada...Tentei ler todos os fóruns e dar pelo menos um pitaco e nada...
Sei lá o que há comigo, não estou conseguindo me concentrar.
É. hoje fiz quase nada.
Se não fosse uma conferência com o Prof. Jarbas, Eziquiel, Suelen e Carla onde conseguimos traçar passos iniciais para um novo projeto de WebQuests e WebGincanas e os comments que fiz em alguns blogs, estaria com a noite quase toda perdida.
Acho que meu corpo tá pedindo descanso e minha cabeça também.
Não consigo ficar focada no que quero, minha cabeça voa...voa...
Não sei nem como consegui fazer essas imagens...acho que meu lado artístico est
á mais aflorado...hehehe quem vê até pensa, pois apenas inseri os textos...
Sei lá o que há comigo, não estou conseguindo me concentrar.
É. hoje fiz quase nada.
Se não fosse uma conferência com o Prof. Jarbas, Eziquiel, Suelen e Carla onde conseguimos traçar passos iniciais para um novo projeto de WebQuests e WebGincanas e os comments que fiz em alguns blogs, estaria com a noite quase toda perdida.
Acho que meu corpo tá pedindo descanso e minha cabeça também.
Não consigo ficar focada no que quero, minha cabeça voa...voa...
Não sei nem como consegui fazer essas imagens...acho que meu lado artístico est
á mais aflorado...hehehe quem vê até pensa, pois apenas inseri os textos...É. Hoje está mesmo complicado...
Acho que preciso dormir...
Isso!
Vou dormir...
Até mais!
Acho que preciso dormir...
Isso!
Vou dormir...
Até mais!
Abraços macios!
E boa noite!
segunda-feira, dezembro 04, 2006
PAs...PAs...Muitas atividades em andamento
Ufa!
Atividade integradora (PROA 01 + PROA 02 PROA 10) concluida, ou quase concluida, até que novas alterações sejam necessárias.
Visite-a em http://proavirtualg58.pbwiki.com/ e veja a terceira versão do mapa do grupo.
Negociação na escola, ainda em andamento, dependemos (Delize e eu) da distribuição das aulas para o ano que vem.
PROA 03 e PROA 04 - Atividade Integrada e atividades atrasadas tenho que realizá-las o mais rápido possível.
Concentração e organização são necessárias para terminar o ano bem, vamos que vamos!
Atividade integradora (PROA 01 + PROA 02 PROA 10) concluida, ou quase concluida, até que novas alterações sejam necessárias.
Visite-a em http://proavirtualg58.pbwiki.com/ e veja a terceira versão do mapa do grupo.
Negociação na escola, ainda em andamento, dependemos (Delize e eu) da distribuição das aulas para o ano que vem.
PROA 03 e PROA 04 - Atividade Integrada e atividades atrasadas tenho que realizá-las o mais rápido possível.
Concentração e organização são necessárias para terminar o ano bem, vamos que vamos!
Assinar:
Postagens (Atom)